최 위원장은 "하루가 다르게 변화하는 사회에서는 그 방향을 예측하기 어렵지만 이럴 때 일수록 우리는 사회를 관통하는 근본적인 가치와 철학을 중요하게 생각해야 한다"고 강조한다. 특히 갈등과 분쟁으로 훼손된 학교 공동체, 지역 공동체의 회복을 위해 사람과 사회에 대한 이해와 사람다움, 사회다움의 가치를 잘 알고 실천하는 것이 중요하다. 그러기 위해선 단순히 지식을 전달하는 교육을 넘어 실행하는 교육으로 존중과 배려, 사회성과 연대의식, 평등과 공동체 등을 교육해 나가야 한다.

책상에만 앉아 공부하는 것은 이미 시대와 맞지 않는 교육으로 인식되고 있다. 아이들 한명 한명이 행복하고 즐겁게 교육받으며 성장하기 위해서는 제도가 변화해야 한다. 그러나 여전한 입시정책 등으로 미래교육을 논한다는 것조차 쉽지 않은 것이 현실이다.

최 위원장은 "미래교육을 논한다는 것은, 교육정책과 미래 사회에 대한 폭 넓은 이해를 바탕으로 논의해야 하는 것을 의미하기 때문에 많은 시간을 할애해야 한다"고 말한다.

2026년 국가 교육위원회에서 국가교육 기본계획을 시행할 예정이다. 교육자치행정과 일반자치행정이 구분되어 있지만 인천시민을 위해 교육, 복지, 경제, 문화 등 다양한 영역에서 협력해야 할 부분이 계속 많아 질 것이다. 최 위원장은 이에대해 "마을, 시, 군, 구 인천광역시 차원에서 더욱 적극적인 협치가 이루어져야 한다"며 "특히 인천광역시 미래교육위원회가 제시한 인천 미래교육 2030을 함께 발전시켜 나가며 이를 바탕으로 아동, 청소년들이 미래사회의 주인으로 성장할 수 있도록 좋은 교육기회와 교육 환경을 만들어 가야 한다.”고 말한다.